人们按照一定的道德理想、道德原则、道德规范进行的自我改造和自我锻炼，以及在社会实践中，经过长期锻炼所形成的道德情操和达到的道德境界。中国先秦时期的儒家就十分重视道德修养，以后经过历代思想家的继承发挥和不断完善，形成了源远流长、内容丰富、自成体系、独具特色的道德修养理论。其中不少值得我们今天借鉴，但也有些内容需要加以分析、批判，例如封建礼教的忠恕之道和三纲五常，以及脱离社会实践的“内省”等。在西方，从古希腊的赫拉克利特开始，就十分强调道德上的自我教育。马克思主义伦理学认为，道德修养对于纯洁人们的道德意识、培养人们的道德品质、形成 ......